Segon dia...

Bon dia pares i mares!
Avui ja ens hem llevat, esmorzat i ara estem jugant amb els monitors i les monitores. 
Ens ho estem passant d'allò més bé... Però el dia no ens acompanya gaire... 
Com que els nens de cicle inicial estem fent d'indis, invocarem als déus de la natura i el Gran Manitú per tal que apareixi el sol radiant entre els núvols...
Una abraçada fortíssima!!!
US ESTIMEM PARES I MARES!!!


FOTOS AQUÍ!

COLÒNIES 2012

Hola famílies!

Hem arribat tots bé! Ja hem dinat i ara mateix tenim una estona per jugar per aquí. Això és molt gran i estem tots encantats! Només ens falta una mica de sol...a veure si tenim sort!

 

Us deixem el següent enllaç amb algunes fotos...

CLIQUEU AQUÍ!

COLÒNIES CURS 2011-2012!!!!

Ja són aquí... Les colònies!

Sabem la il·lusió que fa als infants i als nostres alumnes cada any l'arribada d'aquest gran moment...

Nerviosisme, ansietat, dubtes, inseguretat, expectatives... 

Felicitat, alegria, diversió i complicitat!

Les colònies són més que una estada fora de casa. Les colònies són per créixer i fer-se gran, per compartir i estimar, per aprendre i relacionar-se... Per gaudir de tots nosaltres i molt més enllà, dels espais, les aventures i experiències que esdevindran...

Portem una motxilla carregada d'il·lusió i motivació... 

Què més es pot demanar!

DECÀLEG DELS BENEFICIS QUE COMPORTEN LES COLÒNIES EN ELS VOSTRES FILLS

 1.- Les colònies és una experiència curta però notablement intensa doncs comprèn el conjunt de la vida de l'infant les vint-i-quatre hores del dia. Representa, pel que fa al temps, una situació educativa integral

 

2.- Les colònies comprenen un seguit de situacions pròpies de la vida quotidiana (els àpats, el dormir, les estones lliures...) on els nens/es poden anar assolint autonomia personal, seguretat i autoestima

3.- Per l'infant, les colònies representen una experiència de distanciament "temporal" de la família. Per als més menuts pot ser un moment important en el progrés personal de la seva identitat i la relació amb els altres

 

4.- Els nens/es necessiten jugar i el joc és essencial per al seu desenvolupament integral. S'hi  relacionen cinc paràmetres bàsics: l´afectivitat, la motricitat, les capacitats cognitives, la creativitat i la sociabilitat

 

5.- El fet que els nens juguen en grup facilita la incrementació de les destreses d´aprenentatge, de comunicació i de llenguatge, de respecte mutu i de comprensió cap als altres, de cooperació i col.laboració; incrementa l´oportunitat d´iniciar i consolidar amistats,  l'adquisició d´hàbits de comportament i finalment l'autoestima

 

6.- Les colònies treballen per a l´aprenentatge de l´educació en valors. 

Per a l´infant el món dels valors (que comporta la capacitat crítica d'escollir aquells que posteriorment han de ser motors de comportaments) es va fent visible a la seva consciència degut a l´obertura que provoca l´enfrontament amb la variabilitat de les experiències de l´entorn en que es veuen immersos durant aquests dies

 

7.- Durant la convivència es fomenten actituds solidàries al mateix temps que es redueixen prejudicis de caràcter socio-cultural; tot i preparant als nens per a l´exercici i respecte dels drets i deures de la ciutadania, les llibertats democràtiques i els drets fonamentals

 

8.- L´animació infantil que es dóna lloc a les colònies busca potenciar el desenvolupament personal dels nens/es per tal que aquests siguin els constructors del seu propi destí, personal i col.lectiu, augmentar i millorar els coneixements, les actituds i destreses de cadascún i millorar tant l'autoconcepte com la identitat grupal

 

9.- Tant a l'infància com a la joventut son períodes claus per tal de desenvolupar actituds positives en quant a l´educació en i per al temps lliure

  

L´imaginació es l´arma més poderosa de l´infant.

 Bones colònies!

Psicomotricitat

Aquí teniu unes fotos del que fem a psicomotricitat alguns dies, espero que us agradin, a ells els hi encanta!

 Clickeu a la foto per veure'n més!!

Ja tenim LOGO !!!

Avui tarda en reunió plenària dels mestres de la  ZER del Baix Montseny hem  seleccionat i votat els diferents dissenys efectuats per l'alumnat de les tres escoles, Escola L'Alzinar (Campins), Escola Pont Trencat (Sta. Maria de Palautordera) i Escola Puig Drau (Montseny), resultant guanyador el logo següent:

TICZERMontseLOGO2_151111

Salutacions i agraïments des de les línies d'aquesta revista a tots/totes els/les alumn@s participants i per descomptat... als mestr@s!!

PRESENTACIÓ DELS PREMIS DELS JOCS FLORALS

A continuació es mostren els textos i dibuixos guanyadors de la primera edició dels Jocs Florals de la ZER.


Moltes gràcies a tots i a totes per haver-ho fet possible.                                                                                       La Comissió dels Jocs Florals.

1r - narrativa

Narració de 1r
Premi	Titol	Pseudònim	Nom real	Escola
1r	El pallaso	Arenita	Andrea Viale Morales	Pont Trencat
2n	El ratolí i la rateta	Bob esponja	Joel Villegas Lorenzo	Pont Trencat
3r	L’àliga que no sabia volar	Pokemon	Aitor Jimenez Alvarez	Pont Trencat

Andrea Viale Morales

El pallasso

Hi havia una vegada un pallasso que feia molt riure. Però un dia no va fer riure, i la gent li va tirar tomàquets. I se’n va anar a casa plorant i no va sortir d’allí. Un dia va vindre gent a veure’l i es va recuperar una mica més. Va pensar que faria un número de màgia. Quan la gent va veure el número li van agradar molt i el pallasso es va posar content. Fi.

Joel Villegas Lorenzo

El ratolí i la rateta

Hi havia una vegada un ratolí i una rateta que vivien en un cau rodó. A dins hi havia un tobogan molt divertit per on entraven i unes escaletes per on sortien. Al cau amagaven molt menjar per quan fes fred i també pilotetes per jugar a futbol i entretenir-se quan nevava.

I conte contat aquest conte s’ha acabat.

Aitor Jimenez Alvarez

L’àliga que no sabia volar

Hi havia una vegada una àliga que es va caure al riu perquè no sabia volar. Va venir un pescador i el va agafar i el va portar al veterinari, es va curar i va tornar a volar.

1r - cal·ligrama

CAL·LIGRAMA 1r
Premi	Titol	Pseudònim	Nom real	Escola
1r	La maduixa	Belen	Duna Llorens Traveria	Puig Drau
2n	El cargol pastor	Futbolista	Gerard Navarro Gras	L’Alzinar
3r	La sirena	Lluneta	Gara Galán Ripollés	Puig Drau

2n - narrativa

Narració de 2n
Premi	Titol	Pseudònim	Nom real	Escola
1r	El cavall i la zebra	El panda verd	Teresa López Pla	L’Alzinar
2n	La fada lila	Vermella	Natàlia Garrigosa Muñarch	Puig Drau
3r	L’eriçó trist	Mini	Elna Juhé Recio	Pont Trencat

Teresa López Pla

El cavall i la zebra

Hi havia una vegada un cavall que vivia en una granja i una zebra que vivia a la sabana. Un dia el cavall es va escapar de la granja i va córrer i córrer i córrer, fins que va arribar a casa de la seva cosineta.

“Toc, toc, toc!” va sonar a la porta.

- Hola ratlleta! Sóc jo, en Llampec! Hola hi ha algú?- però ningú li contestava i va decidir anar a buscar a la ratlleta. De sobte va sentir un soroll molt sospitós:

- Auxili! Que algú m’ajudi!

Llavors en Llampec va començar a córrer i allà, en un raconet, hi havia la ratlleta a punt de ser devorada per un lleó. En Llampec es va tirar a sobre seu i el lleó va caure justament en unes arenes movedisses. En Llampec va alliberar a la ratlleta, junts van marxar i van viure feliços.

Natàlia Garrigosa Muñarch

La fada lila

Hi havia una vegada una fada de les flors que anava tota vestida de lila. Un dia la fada va veure una papallona molt però que molt bonica. Era màgica i amb les ales brillants que les dues tenien estrelles de color lila i blau fort.

La fada com sabia parlar amb l’idioma de la papallona es van fer molt amigues. Les dues eren molt dolces, guapes, bufones i carinyoses. La papallona un dia que va estar molta estona volant i es va desmaiar i al desmaiar-se es va caure i es va trencar una ala. La fada va avisar a la doctora de fades o animals que tenen ales i ella va venir però la doctora no era una persona sinó una fada. Li va enganxar l’ala i es va curar. La papallona li va dir a la fada:

-        Ets molt molt però molt amiga meva!!

I ella va dir:

-        Tu també.

Fi

Elna Juhé Recio

L’eriçó trist

Hi havia una vegada un eriçó que estava trist perquè els altres animals no volien acostar-se a ell. L’eriçó es sentia molt sol perquè punxava i feia molt mal. Un dia es va amagar i els animals van pensar que si l’eriçó punxava no era per fer mal sinó perquè tenia punxes al cos. L’eriçó va sortir a buscar un cuc per menjar i va començar a cridar l’he trobat l’he trobat. Llavors tots els animals van anar i es van fer amics. Vet aquí un gos, vet aquí un gat, que aquest conte s’ha acabat.

2n - cal·ligrama

Cal·ligrama de 2n
Premi	Titol	Pseudònim	Nom real	Escola
1r	El sol s’apaga	Vas sense cul	Teresa López Pla	L’Alzinar
2n	El cigne	Tigre amb urpes	Jan Soler Garcia	L’Alzinar
3r	La lluna	Sherlock Holmes	Dimas Torrent Solà	Puig Drau